Page 13 - Harezmi Ocak-Şubak 2025 Çalışmaları
P. 13

Derya Tekin















            CAHqT ZARqFOĞLU



            qLKOKULU 1.EKqP


                       i

                                                         i
                                                       b
                                                     l
                          k

                        "
                                                      ı
                      ğ
                                                           ç

                                                            a
                   r
                    l
                                                         r
                      i
                     i
                     l
                                                    y
                                           l
                                    a
                                            i
                                            k
                                  n
                                      y
                                       ö
                                        n
                                          e

                            n
                                                e
                                                  t
                           o
                                                   a
                                 u

                                               d
                              u
                               s

                                                              ı
                                                                  a
            S
               s
                                                               ş
            Ses K  i ir liliği" k onusuna yönelik  d etaylı b ir  ç alışma
             e
                                                                m
                 K
                                                              l
            ger ç ek leştir d ik . q lk  olar ak , ses k ir liliğinin ç evr emizd ek i
            g e r  ç e k l e ş t i r d  i k .   q l k    o l a r a k ,   s e s   k  i r l i l i ğ i n i n   ç e v r e m i z d e k  i
                                                                           u
                              r
                                                                   u
                                    u
                                                                   l
                           ş
                            a
                                                                             k
                                                  i
            etk iler ini tar
                                k

                                                                          d
                                                                         r
                                             a

                                                                       u
                                                                      t
                                                                     ş
                                                 a
                               a
                                            y
                                               d
                                  b
                                                   r

                                      k
                                                               ı
                                                       r
                                                               k
                                                        k
                                       o
                                                           d
                                                             a
                                                         ı
                                                          n
                                                              l
                          t
            e t k i l e r  i n i   t a r  tışar ak  b u k onuya d air  far k ınd alık  oluştur d uk . .
                                                    f
                                          u
                          ı

                                                                 o

                                         n
                                                     a
                                         h

                                          i
                                           s
                                            l
                                             e
                                                                 ü
                                                      e
                                                               c
                                                   a
                                                                  m
                                                     d
                                                          d
                                                             n
                                                            e

                                                         e

                                                                      l
                                               i
                                               n
                                                                        r
                                              r
                                                                       e
                                                                    l
                                                  i
                                                  f
                                                 i

                                                                     e
                                       z
                           r
                            e
                          ğ

                        ö
                                 l
                                 e
                                i
                              n
                               c
               d
                ı
              r
            A r d ınd an, öğr enciler imiz hisler ini ifad e ed en cümleler
            A
                     n
                       ,
                    a
                 n
                  d
                                   r
                                    m
                                      i
                                    i
            k ur ar ak  b u cümleler i r esim, k ar ik atür, p oster  gib i yar atıcı
            k u r  a r  a k    b u   c ü m l e l e r i   r e s i m ,   k  a r i k  a t ü r ,   p o s t e r   g i b i   y a r a t ı c ı
            yöntemler le gör selleştir d iler. Bu etk inlik , öğr enciler imizin
            y ö n t e m l e r  l e   g ö r  s e l l e ş t i r d i l e r .   B u   e t k  i n l i k  ,   ö ğ r  e n c i l e r  i m i z i n
            ç e v r e s e l   s o r u n l a r a   d  u y a r l ı l ı k   g e l i ş t i r m e l e r i n i   v e   b i r e y s e l
            ç evr esel sor unlar a d uyar lılık  geliştir meler ini ve b ir eysel
                                                     i
                         e
                  y

                                                           a
              d
             a
                          k
                                                   r
                                          d
                                                    n
                                                    i
            f
                                                             d
                                     ç
                                                         ğ
                                        n
                      e
                                                        a
                     t
                e
                                                           l
                       n

                                                              ı
                    e
                                                       s
                            l
                                             m
                                       e
                                   ü
                                            r
                               n

                                               e
                               i
            ifad e yetenek ler ini güç lend ir meler ini sağlad ı. .
                                                 l
                              r
                                            i
                                 i
                                  g
                            e
                                                 e
                                      l
            i
            Çalışmamızın b ir  sonr ak i aşamasınd a, ses k ir liliğiyle ilgili d aha
            Ç a l ı ş m a m ı z ı n   b i r   s o n r a k i   a ş a m a s ı n d a ,   s e s   k i r l i l i ğ i y l e   i l g i l i   d  a h a
                                                             a
                                        n

                                     n

                                                                             p
                                                            t
                                                                           r
                                                                            u
                  v
                                                                         G
             a
                                                                 r
                                       a
                                                                     ı
                                                                  l
                                                                    d
            fazla ver i top lamak  iç in ank et sor ular ımızı tasar lad ık . Gr up
                                                                  a
            f
                                                                       .
                                                              s


                a
                                                                      k
                                                                a
               l
              z
                                          k
                                                  u
                             m
                                                 r
                           a
                                    i
                                                    a
                           l
                                                   l
                                               o
                                           e
                                             t
                                  i


                                k
                               a
                                   ç
                                              s
                         p

                      i
                                                       m
                                                      ı
                       t
                   e
                                                           ı
                                                          z
                                                         ı
                     r
                        o
                                                     r
                                             ı
                                                                          r
                                           a
                          e
                                              n
                                                                        a
                                                                            k
                         l
                                                    ö
                                            s
                         i
                                                                           a
                                                          d ağılımı
            ç a l ı ş m a l a r ı  ile  ö ğ r e n c i l e r  ar asınd a  gör ev  d a ğ ı l ı m ı  yap ar ak
                                                                     a
                                                       e
                                                   g
                                                      r
                                                                    y
                            öğr enciler
                                                        v
            ç alışmalar ı
                                        a
                                                                       p
                                                 a
                                          r
                                               d
                                                                                  1º  / ½½
   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18