Page 14 - II. ANKARA ULUSAL EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ PROGRAM KİTAPÇIĞI

II. Ankara Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi (AUEYK)/ 28-29-30 Mayıs 2024 / Ankara-TÜRKİYE

Seden ERKAN, Deniz
Oturum Başkanı ODABAŞ
Prof. Dr. Serap Ülkü ALTAN, Prof.
ERDOĞAN Dr. Hasan ÖZALP,
Gaziosmanpaşa Nur ÖZYEŞER CİNEL, Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Alanı
Öğrencilerinin STEM
2 64 Ümmiye KARATAY
MTAL Çalışmaları Hakkındaki
DİKMEN, Gönül Görüşlerinin İncelenmesi
GÜÇLÜ, Dr.
Fatmagül MİNTAŞ
Erdal KARTAL, Dr. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin
Cumhuriyet
3 62 Feride Eda ÖZTÜRK, Soruşturma Yaklaşımı
Ortaokulu
Eda AKDOĞAN Hakkındaki Görüşleri
Levent GÜN, Emre
Yasemin Karakaya TAŞDEMİR, Gamze Özel Yetenekli Öğrencilerin
4 128 Bilim ve Sanat KÖKSAL, Dr. Seda Bilim Tarihine İlişkin Kavram
Merkezi İHTİYAR ŞAHİN, Dr. Yanılgıları
Özhan ÇELEBİ
Gülay KARASU, Esen İlkokul Öğrencilerinde Okuma
BOZ, İlknur YAĞCI,
Akgül Ulusoy Anlamayı Geliştirici
1 22 Melike Sibel İNANLI,
İlkokulu Çalışmaların Etkinliği: Akgül
4. Salon Hülya BEKTAŞ, Doç. Ulusoy İlkokulu Örneği
Dr. Yusuf PUSTU
Okuma Cüneyt ŞENYURT,
Kültürünün
Bilge KILIÇ, Elif İlkokul 3. ve 4. Sınıf
Geliştirilmesi Öğretmen UZUN, Tülay Öğrencilerinin Okuduğunu

2 101 Hüseyin Hüsnü KÖKSAL, Asiye Anlama Becerilerinin
Oturum Başkanı Tekışık İlkokulu KARNAS, Yıldızay Geliştirilmesinde Eğlenceli
Doç. Dr. Yusuf
PUSTU ARSLAN, Dr. Füsun Etkinlikleri Kullanmanın Etkisi
TAŞTEPE

Neyi Neden Nasıl Okumalıyız?
Demetevler Kız Alime KAYA, Dr. Doğu-Batı Klasiklerinin Lise
3 75 Anadolu İmam
Aynur SİNGİN Öğrencilerinin Kitap Okuma
Hatip Lisesi
Kültürüne Etkisi
12.30-13.30- YEMEK
13.30-14.10
Gazi Üniversitesi Fen Fakültesi 75.Yıl Konferans Salonu
Davetli Konuşmacı
Prof. Dr. Erdinç ÇAKIROĞLU
“Öğrenme Ekosistemleri Tasarlamak”
14.10-14.30- ARA
3. Oturum
14.30-15.30
1. Salon Fatih KARAKÜTÜK, Bilişsel Strateji Yönteminin
Okuma Yasemin DOĞRUER,
5.Sınıf Öğrencilerinin
Kültürünün 1 5 Şehit Selahattin Kudret KAYMAZ, Okuduğunu Anlama
Geliştirilmesi Şişman Ortaokulu Emrah BEŞER,
Revşen ÖZÇOBAN, Becerilerine Etkisinin
Oturum Başkanı Dr. Serkan DEMİR İncelenmesi